ATIVIDADES REALIZADAS COM OS ALUNOS NA SALA DE AULA DURANTE O PROJETO DE LEITURA

Leia os textos abaixo: 

                     Texto 1

 

                     Texto 2

                   
De acordo com a leitura dois textos marque a opção correta:

(A) Os dois textos são textos narrativos.

(B) O texto 1 é narrativo e o texto 2 é uma poesia.

(C)O assunto dos dois textos são diferentes.

  

Leia o texto e responda as questões 

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Interpretação do texto

1) De acordo com seu conhecimento da história, a palavra destacada na frase: “Tendo à cigarra cantado todo o estio”, significa:

(A) primavera

(B) verão

(C) inverno

2) Na frase: “Desesperada foi bater à porta da formiga sua vizinha”. A palavra destacada se refere

(A) a cigarra.

(B) a mosca.

(C) a formiga.

3) A frase: __ “Eu pagarei com juros”, significa:

(A) que a cigarra jura que vai pagar.

(B) que a cigarra vai pagar mais do que emprestou.

(C) que a cigarra só vai pagar no mês em agosto.

4) Pela leitura do 3º parágrafo, você percebeu que

(A) a formiga gosta muito de ajudar.

(B) a formiga tem o defeito de emprestar.

(C) a formiga não gosta de ser útil.

5) Quem disse a frase: “Cantavas no verão”? Foi

(A) a formiga

(B) a cigarra

(C) nenhuma das opções.

5) No final da história, a formiga disse que era para a cigarra dançar. Ela quis dizer:

(A) que era para a cigarra dançar uma música.

(B) que a cigarra se deu mal.

(C) que queria que a cigarra cantasse e dançasse naquele momento.

6) Leia as frases e marque a opção correta.

I - A cigarra gostava de trabalhar durante o verão.

II - A formiga era muito boa e trabalhadeira.

III- A cigarra cantava todo o verão e a formiga só trabalhava.

(A) As três frases estão corretas.

(B) Somente a frase I e III estão corretas.

(C) Somente a frase III está correta.

Faça a leitura silenciosa e responda as questões:

 

1) De acordo com o seu conhecimento dessa fábula, quem inicia a fala no texto é:

(A) a cigarra.

(B) a formiga.

(C) o narrador.

2) Nessa adaptação de Monteiro Lobato:

(A) a cigarra era trabalhadeira.

(B) a formiga era egoísta e má.
(C) a formiga era generosa e gostava e dava valor aos outros. 

 

1) Na frase: “[...] a formiga era uma usurária sem entranhas”. As palavras destacadas são respectivamente o mesmo que

(a) usuária de drogas, sem dinheiro.

(b) pessoa que empresta dinheiro, sem sentimento.

(c) pessoa comum, sem beleza.

2) A formiga tinha ódio da cigarra por que

(a) a cigarra cantava bem.

(b) tinha inveja dela ser amada por todos os seres.

(c) queria aprender a cantar.

3) Na frase: “Mas se a usurária morresse, quem daria pela falta dela”? A palavra destacada se refere a

(a) cigarra

(b) usurária

(c) música

Leitura silenciosa e interpretação do texto:

 Produção de jornal falado parte 1

1- Que tipo de texto é esse?

(B) notícia.

(C) narrativo.

(D) quadrinho.

2- Na frase “A polícia encontrou ontem à tarde”, palavra sublinhada dá ideia de:

(A) causa.

(B) explicação

(C) Lugar

(D) tempo.

3- Na frase: “Lá, os legistas constataram que a causa da morte foi hipotermia”, a palavra destacada se refere:

(A) Pé de Carvalho.

(B) Instituto Médico Legal da Floresta.

(C) a policia.

(D) prisão.

4- A palavra “constataram” é sinônimo de:

(A) comprovar.

(B) analisar.

(C) negaram.

5- A palavra interrogando significa:

(A) negando.

(B) afirmando.

(C) questionando.

(D) exclamando.

6- Na frase: “Essa foi a última vez, segundo eles, que a cigarra foi vista com vida”. A palavra sublinhada se refere:

(A) cigarra.

(B) formigas.

(C) policiais.

(D) insetos.

Produção de um jornal falado (parte2)

O texto apresenta:

a)O egoísmo da formiga.

b)A morte da cigarra cantora.

c)A fome da formiga.
d)O trabalho da formiga

Leia a história em quadrinhos e após, produza uma outra história criando a sua versão. Seja criativo.  

Para finalizar o projeto: “Resgatando o prazer de ler e escrever através de fábulas”, os alunos confeccionarão um livro utilizando uma das versões que mais lhe agradou sobre a fábula “A cigarra e a formiga” para reescrever o texto e ilustrar a história escolhida.